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2017-10-14 04:19

  单词确实很重要,但是用大块时间背英语单词效果并不那么好。好好利用你的闲暇时间来背单词吧。因为我们是高考大省嘛,竞争相当激烈。我们每天要跑操,校长要求每人跑操前必须拿个小纸片或小。就这样,每天跑两次,可以6个左右单词。因为你一都在想这3个单词,记忆效果相当好。

  另外去教学楼的上也可以顺便看几个单词呢。全凭那些不起眼的时间,词汇量就杠杠的了。

  我平时是先看题目后阅读的,这要看习惯的。完题目后,做题时,碰到相关句子就会画下来,标上题号,看看是不是答案,这样感觉既清晰又不容易出错。阅读理解大致可以分为记叙,说明,议论三类,下面分别说明。1. 记叙文

  (1)全文讲一个故事,只讲故事。一般在A篇,如果短,就当看小说一样看下去,你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了,这里只是需要注意细节题看到类似于“为什么要”的题,就返回去,把那里的情节再细看一遍。这样一篇3分钟必须搞定。

  (2)半篇讲故事,半篇议论。一般会引申出一个道理,遇到这种题先把故事部分看完,用大概30秒想他要解释什么道理。然后不看文章了,看题。只看题目不看选项,一般会有类似(1)的题目,马上选好,然后,看故事下面的那一段,只看一段,然后你大概就知道是什么道理了。后面的题可能会是概括道理,猜词之类的题,比如,看到“应该是下列的什么词”,你就翻回去看那个词,联系上下句,跳过那个词,自己想应该是什么,然后和四个选项比对。

  (3)全篇在讲一件事,但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段,再直接看题,然后根据题目要求直接找有关的段落再看。

  (1)启事。这种有点像广告,一般会讲一种活动之类的,文章自己就会小标题分清。这类是送分题。

  (2)事物说明。比如谁谁谁发明的,为什么发明,用途之类的,这种题也不难,按顺序来,单词认识就OK。

  (3)事件说明。举个例子,二战时期某个战役的大概流程。这种题考的一般是细节题,细心点就好。